ΓΛΩΣΣΑ
ΠΡΟΦΟΡΙΚΗ ΕΚΦΡΑΣΗ
ΚΑΙ ΧΡΟΝΙΚΗ ΑΚΟΛΟΥΘΙΑ
Μία σημαντική διάσταση της γλώσσας αποτελεί επίσης και η προφορική έκφραση των παιδιών αυτής της ηλικίας.
Να μπορούν π.χ. να αφηγούνται μία ιστορία μικρή ή μεγάλη και να μπορούν να τοποθετούν τα γεγονότα το ένα μετά το άλλο τηρώντας τη σωστή χρονική στιγμή που κάθε τι έγινε. Καταλαβαίνουν με τον τρόπο αυτό ότι κάθε τι που λέμε προφορικά πρέπει να έχει μία αρχή, μία μέση και ένα τέλος. Δεν μπορούμε από την αρχή να πάμε στο τέλος ούτε και το αντίστροφο. Αυτή η σειρά της διαδοχής των γεγονότων (αρχή, μέση, τέλος) πρέπει να τηρείται στον προφορικό λόγο.
Δραστηριότητα σύνθεσης προτάσεων και ανάγνωσης με τη βοήθεια εικόνων.
Στις παρακάτω καρτέλες εικονιζονται μικρές ιστορίες με 4 στοιχεία η κάθε μία (δεν χρειάζονται παραπάνω εικόνες). Κόβουμε τις εικόνες ξεχωριστά ώστε τα παιδιά να συνθέτουν τις προτάσεις αρχικά και μετά να τις διαβάζουν.
Ψάχνουμε τις λέξεις,τις βάζουμε στη σωστή σειρά και "διαβάζουμε"....
!!! "Διαβάζουμε" σημαίνει ότι:
Αφήνουμε τα παιδιά να πειραματιστούν μόνα τους.
Ακόμα και λάθος να κάνουν στο "διάβασμά" τους
θα τους δοθεί η ευκαιρία να αυτοδιορθωθούν
αφού ακούνε αυτό που εκφέρουν και κατανούν ότι κάτι δεν "δένει" .....
Ενθαρρύνουμε, διευκολύνουμε και δεν κατακρίνουμε!!!
Πηγή καρτελών: www.pinterest.com
Καλή επιτυχία!!!!